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使用教具:五方
教學目的:形、空間、邏輯
一筆劃完成五方的繪製，
由哪開始?怎麼走?
都在考驗孩子的思考力，
要怎麼表達也是很難的，
一起看看孩子的思考過程吧!
用箭頭表示是一個方法，但方向能夠很確定嗎?
冠穎也卡在如何表達，努力嘗試吧!
小艾的方法很清楚吧!
小奕這幾堂課都不太專注，是有什麼事嗎?
德瑜雖然知道怎麼走，但怎麼讓大家看得清楚?
如何表達得讓大家清楚、明瞭?
這是接下來很重要的課程，
老師也會在這上面多一些要求，
希望大家一起努力喔~
教學目的:形、空間、邏輯
一筆劃完成五方的繪製，
由哪開始?怎麼走?
都在考驗孩子的思考力，
要怎麼表達也是很難的，
一起看看孩子的思考過程吧!
用箭頭表示是一個方法，但方向能夠很確定嗎?
冠穎也卡在如何表達，努力嘗試吧!
小艾的方法很清楚吧!
小奕這幾堂課都不太專注，是有什麼事嗎?
德瑜雖然知道怎麼走，但怎麼讓大家看得清楚?
如何表達得讓大家清楚、明瞭?
這是接下來很重要的課程，
老師也會在這上面多一些要求，
希望大家一起努力喔~
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