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使用教具:釘板
教學目的:數、量、形、空間、邏輯
今天我們延續之前做過的等積異形，
想想同樣的面積可以做出哪些不同形狀?
大家努力想想看喔~
彥寬數數格子對不對
文文很久沒上囉!面積是數釘子嗎?
群群:將6*6切一半面積就是18
君翰想不出要怎麼圍
文文想要圍三角形(要很確定面積是多少喔~)
丫丫圍了菱形
焜焜用不同方法切一半
歷軒慢了一步，焜焜做過了
咦?這個面積有18嗎?
君翰還找不到方法，需要用數的
彥寬也是很辛苦
歷軒想出來囉!
將菱形切四塊，每一塊都是小正方形的一半，所以菱形也會是大正方形的一半
焜焜:就將正方形斜切一半就行了
歷軒很快就解釋清楚了
今天部分孩子對如何完成還是辛苦的，
所以就算做出形狀也無法確定面積是對的，
歷軒很清楚並能分享給大家，
我們下次再繼續試試看喔~~
===========================================================
今天大家都必須做出三角形喔~~
君翰很遲疑要怎麼做
咦?這是6*6的正方形?
文文很認真思考喔
這是群群的三角形?
彥寬也卡住了
丫丫還是慢慢用數的
想清楚喔!這是個面積18的三角形嗎?
焜焜這幾次上課都專注力不足.....(中午沒休息的關係嗎?)
文文覺得好像是卻又不能確認
彥寬已經放棄了
丫丫還在認真數(真的可以數的很確定嗎?)
這個三角形是嗎?
彥寬:一樣將它切一半就可以看出來了(彥寬還不夠清楚，所以無法表達很完整)
想想看，這個三角形面積多大?
今天我們還討論了不同的三角形面積卻相同，
連帶思考了要怎麼算出三角形的面積，
大家很認真參與討論喔!
之後我們還會繼續討論不同的形狀，
大家要一起努力喔~~
教學目的:數、量、形、空間、邏輯
今天我們延續之前做過的等積異形，
想想同樣的面積可以做出哪些不同形狀?
大家努力想想看喔~
彥寬數數格子對不對
文文很久沒上囉!面積是數釘子嗎?
群群:將6*6切一半面積就是18
君翰想不出要怎麼圍
文文想要圍三角形(要很確定面積是多少喔~)
丫丫圍了菱形
焜焜用不同方法切一半
歷軒慢了一步，焜焜做過了
咦?這個面積有18嗎?
君翰還找不到方法，需要用數的
彥寬也是很辛苦
歷軒想出來囉!
將菱形切四塊，每一塊都是小正方形的一半，所以菱形也會是大正方形的一半
焜焜:就將正方形斜切一半就行了
歷軒很快就解釋清楚了
今天部分孩子對如何完成還是辛苦的，
所以就算做出形狀也無法確定面積是對的，
歷軒很清楚並能分享給大家，
我們下次再繼續試試看喔~~
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今天大家都必須做出三角形喔~~
君翰很遲疑要怎麼做
咦?這是6*6的正方形?
文文很認真思考喔
這是群群的三角形?
彥寬也卡住了
丫丫還是慢慢用數的
想清楚喔!這是個面積18的三角形嗎?
焜焜這幾次上課都專注力不足.....(中午沒休息的關係嗎?)
文文覺得好像是卻又不能確認
彥寬已經放棄了
丫丫還在認真數(真的可以數的很確定嗎?)
這個三角形是嗎?
彥寬:一樣將它切一半就可以看出來了(彥寬還不夠清楚，所以無法表達很完整)
想想看，這個三角形面積多大?
今天我們還討論了不同的三角形面積卻相同，
連帶思考了要怎麼算出三角形的面積，
大家很認真參與討論喔!
之後我們還會繼續討論不同的形狀，
大家要一起努力喔~~
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