close
使用教具：時鐘
教學目的：量、邏輯
本週上的科目是時鐘，
大班的孩子對於時間不是那麼熟悉的，
所以一開始會慢慢先從最基本的整點鐘練習操作～
之後再慢慢帶入幾點半的概念。
先來轉到12點鐘，大家對整點的概念還滿清楚的。
換成六點鐘試試看，孩子們也能很快找到答案。
語諠在看看長針有沒有對齊呢?
謙謙:八點就是長針指在12，短針指在8。
元元仔細檢查八點有沒有對準呢?
東東已經很快做好了，再檢查看看~~
誰能說一下幾點鐘是怎麼樣要怎麼比?
試試看八點半，語諠知道時針會在8-9中間。
東東原先認為八點半應該是時針在8-9中間，分針在12。想想看，半是不是像切一半呢?
謙謙對於八點半的位置不是很確定，會覺得短針應該要對準八。
元元也覺得八點半，短針應該要對準八才對阿?
東東，這是老師要的12點半嗎?
最後轉12點半，元元對於半的概念還不太清楚，可以再想想看喔~~
孩子們在表達整點的概念時，
大部份都是滿清楚的。
但是在幾點半的時候，
對很多孩子都是辛苦的，
有些人認為時針應該要準確對準數字，
不應該走到一半。
所以家長們也可以在平常生活中，
多帶入孩子們一些時間的觀念，
這樣孩子對於時間的掌握就會更熟悉了～
教學目的：量、邏輯
本週上的科目是時鐘，
大班的孩子對於時間不是那麼熟悉的，
所以一開始會慢慢先從最基本的整點鐘練習操作～
之後再慢慢帶入幾點半的概念。
先來轉到12點鐘，大家對整點的概念還滿清楚的。
換成六點鐘試試看，孩子們也能很快找到答案。
語諠在看看長針有沒有對齊呢?
謙謙:八點就是長針指在12，短針指在8。
元元仔細檢查八點有沒有對準呢?
東東已經很快做好了，再檢查看看~~
誰能說一下幾點鐘是怎麼樣要怎麼比?
試試看八點半，語諠知道時針會在8-9中間。
東東原先認為八點半應該是時針在8-9中間，分針在12。想想看，半是不是像切一半呢?
謙謙對於八點半的位置不是很確定，會覺得短針應該要對準八。
元元也覺得八點半，短針應該要對準八才對阿?
東東，這是老師要的12點半嗎?
最後轉12點半，元元對於半的概念還不太清楚，可以再想想看喔~~
孩子們在表達整點的概念時，
大部份都是滿清楚的。
但是在幾點半的時候，
對很多孩子都是辛苦的，
有些人認為時針應該要準確對準數字，
不應該走到一半。
所以家長們也可以在平常生活中，
多帶入孩子們一些時間的觀念，
這樣孩子對於時間的掌握就會更熟悉了～
全站熱搜
留言列表
