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使用教具:九串
教學目的:空間、邏輯
參與學生:郁潔、子晏、淳伊、淳安、仲為
指導老師:玲玲、月婷老師
今天我們要觀察孩子的思考，
每個人都有自己思考的方式，
了解了每個孩子的思考方式，
能更清楚該如何引導，
大家一起來看看吧!
伊伊:要每行、列、斜都不同色??
仲為慢慢嘗試
郁潔:咦?怪怪的....
伊伊一直在嘗試
郁潔:不可能.....因為一定會有一排沒有三種顏色
安安覺得不可能，可是說不出來
伊伊嘗試表達，可是一被發問就停住了
仲為:又一組了(沒有重複嗎?)
晏晏用不同顏色，這樣我們觀察不出有幾組耶!
郁潔檢查一下，好像有重覆了
大家幫安安檢查吧!
晏晏的考倒大家了，沒法檢查....
今天大家很棒喔!
可以想出為何3*3不能行、列、斜皆不同色，
郁潔中間還分享:剛好有3種方式，因為看斜線部份，
但孩子仍不夠清楚，
下次我們將讓孩子做分享，
藉由分享可更清楚自己的思緒喔!
==========================================================================
安安先分享為何只有不能直、橫、斜皆不同色
晏晏，這兩個沒重複嗎?
伊伊先思考外圍再進入內圈
仲為的觀察力有些辛苦
晏晏很認真檢查
伊伊，直、橫都要不同色耶
安安做很多組喔!有重複嗎?
安安找到了重複
晏晏:應該只有3組
仲為需要大家幫忙觀察
晏晏紀錄很完整，連說明都有了
感覺大家的邏輯有進步囉!
雖然仲為是較辛苦的，
但相信願意嘗試的他會慢慢進步的，
伊伊的主動思考也增強很多，
相信在大家的互動下，
會學習到更多喔!!
教學目的:空間、邏輯
參與學生:郁潔、子晏、淳伊、淳安、仲為
指導老師:玲玲、月婷老師
今天我們要觀察孩子的思考，
每個人都有自己思考的方式，
了解了每個孩子的思考方式，
能更清楚該如何引導，
大家一起來看看吧!
伊伊:要每行、列、斜都不同色??
仲為慢慢嘗試
郁潔:咦?怪怪的....
伊伊一直在嘗試
郁潔:不可能.....因為一定會有一排沒有三種顏色
安安覺得不可能，可是說不出來
伊伊嘗試表達，可是一被發問就停住了
仲為:又一組了(沒有重複嗎?)
晏晏用不同顏色，這樣我們觀察不出有幾組耶!
郁潔檢查一下，好像有重覆了
大家幫安安檢查吧!
晏晏的考倒大家了，沒法檢查....
今天大家很棒喔!
可以想出為何3*3不能行、列、斜皆不同色，
郁潔中間還分享:剛好有3種方式，因為看斜線部份，
但孩子仍不夠清楚，
下次我們將讓孩子做分享，
藉由分享可更清楚自己的思緒喔!
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安安先分享為何只有不能直、橫、斜皆不同色
晏晏，這兩個沒重複嗎?
伊伊先思考外圍再進入內圈
仲為的觀察力有些辛苦
晏晏很認真檢查
伊伊，直、橫都要不同色耶
安安做很多組喔!有重複嗎?
安安找到了重複
晏晏:應該只有3組
仲為需要大家幫忙觀察
晏晏紀錄很完整，連說明都有了
感覺大家的邏輯有進步囉!
雖然仲為是較辛苦的，
但相信願意嘗試的他會慢慢進步的，
伊伊的主動思考也增強很多，
相信在大家的互動下，
會學習到更多喔!!
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