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使用教具:六形六色
教學目的:量、形、空間、邏輯
延續上學期的做餅乾1，
孩子要繼續形的練習，
並加入相似形的概念及量的判斷，
對部分孩子是辛苦的，
尤其是將形狀調整為3種大小....
不少孩子會卡在上面，
不過只要慢慢嘗試，
相信會成功的，加油~
要用十片拼成三角形喔~
芸安完成了，但確認看看吧!
忠暄花了一些時間思考
擇謙的好像太多囉~
禎士的形感是不錯的，只要專注力足夠就行了
芸安到後面有些辛苦了，可是還是認真思考喔~
擇謙持續力不足，最後一組遲遲無法完成
凱荃的形感相對上是辛苦的，需要多一些時間來完成
二年級的孩子能力還不錯，
但生活經驗相對不足，
學習的態度也還需要修正，
所以調整的次數會多一些，
但這次老師發現孩子思考漸漸多了，
不再只是憑感覺，
開始思考何種方式會較好，
這是很大的進步喔~
也是老師一直期待的，
加油喔~
教學目的:量、形、空間、邏輯
延續上學期的做餅乾1，
孩子要繼續形的練習，
並加入相似形的概念及量的判斷，
對部分孩子是辛苦的，
尤其是將形狀調整為3種大小....
不少孩子會卡在上面，
不過只要慢慢嘗試，
相信會成功的，加油~
要用十片拼成三角形喔~
芸安完成了，但確認看看吧!
忠暄花了一些時間思考
擇謙的好像太多囉~
禎士的形感是不錯的，只要專注力足夠就行了
芸安到後面有些辛苦了，可是還是認真思考喔~
擇謙持續力不足，最後一組遲遲無法完成
凱荃的形感相對上是辛苦的，需要多一些時間來完成
二年級的孩子能力還不錯，
但生活經驗相對不足，
學習的態度也還需要修正，
所以調整的次數會多一些，
但這次老師發現孩子思考漸漸多了，
不再只是憑感覺，
開始思考何種方式會較好，
這是很大的進步喔~
也是老師一直期待的，
加油喔~
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