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使用教具:七巧板
教學目的:形、空間、邏輯
四年級對整理是較辛苦的，
我們要將已知的形狀定義用文氏圖表示出來，
這對孩子是困難的，
對形狀也要有足夠認識才行，
我們一起來整理吧!
禎士分享文氏圖的意思
凱荃的分類方式
禎士也是用邊和角的方式來分
芸安和他們有一些些不同，不過也不錯喔~
文氏圖的分類其實有不同的方法，
所以老師並沒有設定方式，
只要孩子能夠清楚說明自己的想法就可以了，
四年級孩子現在對自己的想法越來越能表達，
雖然清楚度還需要調整，
但完整性是越來越好了，
加油喔~
教學目的:形、空間、邏輯
四年級對整理是較辛苦的，
我們要將已知的形狀定義用文氏圖表示出來，
這對孩子是困難的，
對形狀也要有足夠認識才行，
我們一起來整理吧!
禎士分享文氏圖的意思
凱荃的分類方式
禎士也是用邊和角的方式來分
芸安和他們有一些些不同，不過也不錯喔~
文氏圖的分類其實有不同的方法，
所以老師並沒有設定方式，
只要孩子能夠清楚說明自己的想法就可以了，
四年級孩子現在對自己的想法越來越能表達，
雖然清楚度還需要調整，
但完整性是越來越好了，
加油喔~
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