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使用教具:雙色進位積木
教學目的:數、量、邏輯
今天我們不再只是數的和，
要看看孩子邏輯思考的能力，
大家努力想想吧!
郁潔很快想好要怎麼擺放
安安正在確認
佾菁還是需要數數看
伊伊還沒有很認真思考喔!
佾菁需要思考的時間較長
加豆子再試試
伊伊和郁潔的很像耶!
仲為很認真練習喔!
安安可以怎麼放呢?
仲為越來越進入狀況ㄛ!
這是四個盤子最多的豆子嗎?
安安一組一組嘗試著
伊伊自己來是沒問題的啊
今天最後老師出了個題目:
想辦法找出四個盤子可以用幾顆豆子?
郁潔已經可以用思考的方式找出了，
其他孩子還再依組一組嘗試著~~~~
下次再試試更難的吧!
===================================================
佾菁這樣放可以有2嗎?
安安自己先確認一下
仲為進步很多喔!
郁潔分享怎麼想出來的
佾菁不知要怎麼放
這樣OK嗎?
五盤要想出最多豆子?
仲為:這樣放可以嗎?
伊伊一盤一盤嘗試
佾菁還在思考.....
安安也很認真嘗試
佾菁完全是停滯狀態....好像再操作卻一直重複失敗的方式
今天老師讓部分孩子開始思考5盤的方式，
部分孩子將四盤的不同方法思考出來，
佾菁的受挫力還是需要加強的，
辛苦的時候，還是習慣用傻笑帶過，
慢慢的老師會加一些壓力給佾菁，
讓她提高她的學習主動性，
加油喔~!
教學目的:數、量、邏輯
今天我們不再只是數的和，
要看看孩子邏輯思考的能力，
大家努力想想吧!
郁潔很快想好要怎麼擺放
安安正在確認
佾菁還是需要數數看
伊伊還沒有很認真思考喔!
佾菁需要思考的時間較長
加豆子再試試
伊伊和郁潔的很像耶!
仲為很認真練習喔!
安安可以怎麼放呢?
仲為越來越進入狀況ㄛ!
這是四個盤子最多的豆子嗎?
安安一組一組嘗試著
伊伊自己來是沒問題的啊
今天最後老師出了個題目:
想辦法找出四個盤子可以用幾顆豆子?
郁潔已經可以用思考的方式找出了，
其他孩子還再依組一組嘗試著~~~~
下次再試試更難的吧!
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佾菁這樣放可以有2嗎?
安安自己先確認一下
仲為進步很多喔!
郁潔分享怎麼想出來的
佾菁不知要怎麼放
這樣OK嗎?
五盤要想出最多豆子?
仲為:這樣放可以嗎?
伊伊一盤一盤嘗試
佾菁還在思考.....
安安也很認真嘗試
佾菁完全是停滯狀態....好像再操作卻一直重複失敗的方式
今天老師讓部分孩子開始思考5盤的方式，
部分孩子將四盤的不同方法思考出來，
佾菁的受挫力還是需要加強的，
辛苦的時候，還是習慣用傻笑帶過，
慢慢的老師會加一些壓力給佾菁，
讓她提高她的學習主動性，
加油喔~!
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