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使用教具:Luk
教學目的:數.量.形.空間.邏輯
Luk的活動主要需要孩子們去專注的投入觀察及思考,加油囉!
傾斜的空間位移對明明不是問題!
天依認真的觀察著~(加油!)
進階版的Luk活動讓晴晴有些不確定到底要怎麼開始?!
定謙整個人感覺很累~無法專注去思考喔!
認真起來的定謙果然可以嘛!
晴晴已經想清楚囉!空間對應對她是ok的!
第一次參與的佾菁還在摸索~到底怎麼進行呢?!
空間重疊的判定對孩子們本來就不容易,尤其無法靜下心來的定謙!(加油!)
佾菁終於發現了部份量與全部量的關係!
明明今天的表現很不錯喔!
雙重的空間對應對天依有點辛苦~還在思考是什麼意思啊!?
佾菁正試著觀察是否符合!
再次挑戰序列的晴晴專注思考著該怎麼觀察它?!
好像有怪怪的地方呢?!天依用撤掉重來的方式來面對空間上的部份不同!
明明用一一比對的方式來找到空間對應的部份!(不錯喔!)
天依開始挑戰進階的空間組合囉!
晴晴努力思考的模樣!
空間對應的部份就算直接拼組對孩子們也不容易喔!
定謙後來還是決定重新來過~(加油啊!)
明明對於挑戰興趣很高喔!
佾菁的專注力及思考力不足,無法真正投入去觀察及思考清楚~
到底是哪裡怪怪的呢?!老師正在幫忙明明做確認的動作
要孩子們忽略顏色只去觀察形狀的異同對有些孩子們是很難抽離的!
Ya!天依露出充滿成就感的表情!
今天除了定謙沒有真正投入去思考外,其他孩子都做了挑戰喔!相當的不錯呢!
教學目的:數.量.形.空間.邏輯
Luk的活動主要需要孩子們去專注的投入觀察及思考,加油囉!
傾斜的空間位移對明明不是問題!
天依認真的觀察著~(加油!)
進階版的Luk活動讓晴晴有些不確定到底要怎麼開始?!
定謙整個人感覺很累~無法專注去思考喔!
認真起來的定謙果然可以嘛!
晴晴已經想清楚囉!空間對應對她是ok的!
第一次參與的佾菁還在摸索~到底怎麼進行呢?!
空間重疊的判定對孩子們本來就不容易,尤其無法靜下心來的定謙!(加油!)
佾菁終於發現了部份量與全部量的關係!
明明今天的表現很不錯喔!
雙重的空間對應對天依有點辛苦~還在思考是什麼意思啊!?
佾菁正試著觀察是否符合!
再次挑戰序列的晴晴專注思考著該怎麼觀察它?!
好像有怪怪的地方呢?!天依用撤掉重來的方式來面對空間上的部份不同!
明明用一一比對的方式來找到空間對應的部份!(不錯喔!)
天依開始挑戰進階的空間組合囉!
晴晴努力思考的模樣!
空間對應的部份就算直接拼組對孩子們也不容易喔!
定謙後來還是決定重新來過~(加油啊!)
明明對於挑戰興趣很高喔!
佾菁的專注力及思考力不足,無法真正投入去觀察及思考清楚~
到底是哪裡怪怪的呢?!老師正在幫忙明明做確認的動作
要孩子們忽略顏色只去觀察形狀的異同對有些孩子們是很難抽離的!
Ya!天依露出充滿成就感的表情!
今天除了定謙沒有真正投入去思考外,其他孩子都做了挑戰喔!相當的不錯呢!
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