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使用教具:Differix+冰山疊企鵝
教學目的:空間.邏輯.平衡
再次玩Differix需要孩子們更清楚去面對問題,及自己找到解決問題的方法!加油囉!
天依再次挑戰小丑的圖卡!(加油囉!)
明明相當的專注認真呢!
晴晴覺得有怪怪的地方~再次的自我檢查著(很棒喔!)
沒有想清楚如何使用答案卡的定謙對自己的答案產生懷疑了~(加油!你可以的)
佾菁認真仔細摸索著該怎麼使用答案卡!
明明的觀察力不錯喔!發現最後一張怪怪的,但是對於如何檢驗?!她還是全部徹掉重來!
佾菁覺得小丑的鞋子不一樣!(很好啊!再試試看吧!)
試了又試的定謙終於在"翻轉"後找到核對的方法了,露出滿意的笑容!(很讚喔!)
到底該怎麼做呢?!天依想得很認真~
找不出核對答案卡方式的天依覺得自己的答案是錯的,全部又重回了一次!
不夠專注觀察的佾菁重排後還有4張怪怪的呢!(加油啊!)
晴晴正在分享她如何的觀察核對箭頭和每個點點,明明也終於發現有時還需要翻轉來確定箭頭的位置!
多重的空間對應對孩子們已經不容易了,再加上使用答案卡的邏輯及對稱.翻轉概念,對孩子們而言確實需要更多的時間思考,不過大家都很棒喔!都很認真的不斷嘗試呢!
接下來的我們要在冰山上擺企鵝囉!要小心不要讓企鵝跌下來囉!
定謙特別鍾愛最上面的位置~
晴晴小心翼翼的模樣~
天依也擺上了她的小企鵝了!(ㄟ....大家都擺在同一邊呢?!)
佾菁姐姐開始認真的思考著該怎麼放呢~
最後的這一小段時間讓孩子們感受一下平衡,孩子們都還是很隨意的放置,還無法運用邏輯去思考到平衡的概念,沒關係!我們下次繼續加油吧!
教學目的:空間.邏輯.平衡
再次玩Differix需要孩子們更清楚去面對問題,及自己找到解決問題的方法!加油囉!
天依再次挑戰小丑的圖卡!(加油囉!)
明明相當的專注認真呢!
晴晴覺得有怪怪的地方~再次的自我檢查著(很棒喔!)
沒有想清楚如何使用答案卡的定謙對自己的答案產生懷疑了~(加油!你可以的)
佾菁認真仔細摸索著該怎麼使用答案卡!
明明的觀察力不錯喔!發現最後一張怪怪的,但是對於如何檢驗?!她還是全部徹掉重來!
佾菁覺得小丑的鞋子不一樣!(很好啊!再試試看吧!)
試了又試的定謙終於在"翻轉"後找到核對的方法了,露出滿意的笑容!(很讚喔!)
到底該怎麼做呢?!天依想得很認真~
找不出核對答案卡方式的天依覺得自己的答案是錯的,全部又重回了一次!
不夠專注觀察的佾菁重排後還有4張怪怪的呢!(加油啊!)
晴晴正在分享她如何的觀察核對箭頭和每個點點,明明也終於發現有時還需要翻轉來確定箭頭的位置!
多重的空間對應對孩子們已經不容易了,再加上使用答案卡的邏輯及對稱.翻轉概念,對孩子們而言確實需要更多的時間思考,不過大家都很棒喔!都很認真的不斷嘗試呢!
接下來的我們要在冰山上擺企鵝囉!要小心不要讓企鵝跌下來囉!
定謙特別鍾愛最上面的位置~
晴晴小心翼翼的模樣~
天依也擺上了她的小企鵝了!(ㄟ....大家都擺在同一邊呢?!)
佾菁姐姐開始認真的思考著該怎麼放呢~
最後的這一小段時間讓孩子們感受一下平衡,孩子們都還是很隨意的放置,還無法運用邏輯去思考到平衡的概念,沒關係!我們下次繼續加油吧!
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