close
使用教具:小多向連結方塊
教學目的:數.量.邏輯
參與學生:宇婕.財源.宜蒨.楨士.心磊
指導老師:玲玲.月婷老師
小一的孩子是數與量建立的重要時期,
孩子們藉由競賽的方式練習數的累計序列及遞減,加油囉!
對於這個活動大家顯得相當有興趣!
一開始的楨士還是不太敢放開來去試!(加油啊!)
雖然數對宇婕來說比較辛苦些,不過宇婕很認真在累計喔!
宜蒨的概念很清楚喔!會去計數如何拿到最終數字!(很棒喔!)
抱著玩樂心態的兩人做最後的PK,
心磊不錯喔!懂得用補數來計算喔!
大家都表現得很不錯喔!繼續加油吧!
-----------------------------------------
專心累計著的宇婕
心磊開心的湊成20
數字越來越大,楨士慢慢的計數著
開始分組挑戰囉!
穩定性不夠的財源很容易被影響喔!
仔細思考著的宜蒨
總是被夾殺的宜蒨顯得很無奈!(沒關係!繼續加油吧!)
遞減的活動對宇婕更辛苦了!
心磊想得好認真喔!
進入狀況後,數的累加及遞減對楨士不是問題,
雖然財源及楨士在數的計算上都沒有太大的問題,但是邏輯思考方面還無法想到該如何得勝,
心磊及宜蒨則是有概念的在布局著,
雖然這個活動對宇婕有些辛苦,不過宇婕可是很認真的在想差數呢!很棒!
教學目的:數.量.邏輯
參與學生:宇婕.財源.宜蒨.楨士.心磊
指導老師:玲玲.月婷老師
小一的孩子是數與量建立的重要時期,
孩子們藉由競賽的方式練習數的累計序列及遞減,加油囉!
對於這個活動大家顯得相當有興趣!
一開始的楨士還是不太敢放開來去試!(加油啊!)
雖然數對宇婕來說比較辛苦些,不過宇婕很認真在累計喔!
宜蒨的概念很清楚喔!會去計數如何拿到最終數字!(很棒喔!)
抱著玩樂心態的兩人做最後的PK,
心磊不錯喔!懂得用補數來計算喔!
大家都表現得很不錯喔!繼續加油吧!
-----------------------------------------
專心累計著的宇婕
心磊開心的湊成20
數字越來越大,楨士慢慢的計數著
開始分組挑戰囉!
穩定性不夠的財源很容易被影響喔!
仔細思考著的宜蒨
總是被夾殺的宜蒨顯得很無奈!(沒關係!繼續加油吧!)
遞減的活動對宇婕更辛苦了!
心磊想得好認真喔!
進入狀況後,數的累加及遞減對楨士不是問題,
雖然財源及楨士在數的計算上都沒有太大的問題,但是邏輯思考方面還無法想到該如何得勝,
心磊及宜蒨則是有概念的在布局著,
雖然這個活動對宇婕有些辛苦,不過宇婕可是很認真的在想差數呢!很棒!
全站熱搜
留言列表
