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使用教具:四色比例熊
教學目的:空間、邏輯
參與學生:郁潔、淳伊、淳安、子晏、冠廷、仲為
指導老師:玲玲、月婷老師
本週上的是邏輯的部分喔！
對冠廷和仲為會較辛苦...
加油吧！
冠廷對規則仍不太清楚
仲為還在確認材料
安安一開始不太專心喔
伊伊很認真嘗試
晏晏還挺有把握的喔
仲為開始了....加油～
冠廷很認真喔
伊伊會去觀察及思考喔！
大家看仲為表演了
這個部分對郁潔不是太難
晏晏在想辦法不要翻太多排
冠廷覺得有點難....
今天讓大家再去摸索，
並不硬性規定排數要最少，
大家是有些辛苦的，
下堂課要繼續加油喔！
==================================================================================
因為全腦本子遇到了難處而承受不了.....
（受挫力需要加強）
晏晏一下子便成功了
郁潔也很清楚要如何做
安安上次是第一個成功的，這次好像不太順利
仲為很辛苦，對規則仍不是很習慣
安安還在嘗試喔！
冠廷好像快成功了
仲為思考下一步要走哪一排
伊伊很煩惱要怎麼走
郁潔已經摸索出方法了
晏晏也很清楚喔！
仲為也嘗試出方法
伊伊對思考量較大的題目感到頭痛
安安也很不錯喔！
冠廷表演給大家看...
這堂課大家開始去歸納方法，
郁潔還分享：
由於中間的熊和大家都不同，
所以，翻了左斜要在翻右斜才能回復原來樣子......
很棒的分享喔！
教學目的:空間、邏輯
參與學生:郁潔、淳伊、淳安、子晏、冠廷、仲為
指導老師:玲玲、月婷老師
本週上的是邏輯的部分喔！
對冠廷和仲為會較辛苦...
加油吧！
冠廷對規則仍不太清楚
仲為還在確認材料
安安一開始不太專心喔
伊伊很認真嘗試
晏晏還挺有把握的喔
仲為開始了....加油～
冠廷很認真喔
伊伊會去觀察及思考喔！
大家看仲為表演了
這個部分對郁潔不是太難
晏晏在想辦法不要翻太多排
冠廷覺得有點難....
今天讓大家再去摸索，
並不硬性規定排數要最少，
大家是有些辛苦的，
下堂課要繼續加油喔！
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因為全腦本子遇到了難處而承受不了.....
（受挫力需要加強）
晏晏一下子便成功了
郁潔也很清楚要如何做
安安上次是第一個成功的，這次好像不太順利
仲為很辛苦，對規則仍不是很習慣
安安還在嘗試喔！
冠廷好像快成功了
仲為思考下一步要走哪一排
伊伊很煩惱要怎麼走
郁潔已經摸索出方法了
晏晏也很清楚喔！
仲為也嘗試出方法
伊伊對思考量較大的題目感到頭痛
安安也很不錯喔！
冠廷表演給大家看...
這堂課大家開始去歸納方法，
郁潔還分享：
由於中間的熊和大家都不同，
所以，翻了左斜要在翻右斜才能回復原來樣子......
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