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使用教具:九串
教學目的:數、邏輯
參與學生:品萱、宜臻、君翰、亦群、焜晉、歷軒、彥寬
指導老師:月婷老師
本週使用的教具是九串邏輯思考，
藉由遊戲讓小朋友去找出其中的邏輯，
一開始，由老師和每個小朋友比賽，
小朋友可以選擇先後順序，
我們先由9顆積木開始比賽，
每次只能拿一顆喔!最後一個拿的就贏了~~
小朋友選擇後拿，贏~~
再來一樣是9顆，
每次可拿1或2顆，
小朋友一樣選擇後拿，贏~
再來是12顆，
小朋友選擇先，輸~
(這時已經有人發現要後拿才會贏)
再挑戰一個14顆的，
這時已經有人可以提醒參與遊戲的人該怎麼贏了，
表示已經有人很清楚該如何做了，
今天大家都很不錯喔!
可以從遊戲中去觀察並分析，
也可以清楚要由3的倍數去觀察，
大家真的都很認真!!
最後我們出了一個下課題:
15顆，每次1或3顆，
大家努力思考吧!!
=======================================================================
群群一開始沒有很用心思考喔!
歷軒很認真~
品萱還抓不到頭緒
焜焜還沒投入課程
品萱已經找出規律了
君翰在嘗試方法對不對
焜焜不知如何分享想法
丫丫不 知如何表達
焜焜說的很不錯喔!
品萱很不錯喔!邏輯很清楚
群群思緒有些卡住了
君翰可以找出規律性
這堂課除了一開始還沒進入狀況外，
大家表現很棒喔!
品萱還能分享:若不是3的倍數，則先拿掉多的顆數即可，
有些小朋友較辛苦，
還是可以由別人的分享中去歸納出方法，
表示大家上課是非常用心的，
繼續加油喔~~
教學目的:數、邏輯
參與學生:品萱、宜臻、君翰、亦群、焜晉、歷軒、彥寬
指導老師:月婷老師
本週使用的教具是九串邏輯思考，
藉由遊戲讓小朋友去找出其中的邏輯，
一開始，由老師和每個小朋友比賽，
小朋友可以選擇先後順序，
我們先由9顆積木開始比賽，
每次只能拿一顆喔!最後一個拿的就贏了~~
小朋友選擇後拿，贏~~
再來一樣是9顆，
每次可拿1或2顆，
小朋友一樣選擇後拿，贏~
再來是12顆，
小朋友選擇先，輸~
(這時已經有人發現要後拿才會贏)
再挑戰一個14顆的，
這時已經有人可以提醒參與遊戲的人該怎麼贏了，
表示已經有人很清楚該如何做了，
今天大家都很不錯喔!
可以從遊戲中去觀察並分析，
也可以清楚要由3的倍數去觀察，
大家真的都很認真!!
最後我們出了一個下課題:
15顆，每次1或3顆，
大家努力思考吧!!
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群群一開始沒有很用心思考喔!
歷軒很認真~
品萱還抓不到頭緒
焜焜還沒投入課程
品萱已經找出規律了
君翰在嘗試方法對不對
焜焜不知如何分享想法
丫丫不 知如何表達
焜焜說的很不錯喔!
品萱很不錯喔!邏輯很清楚
群群思緒有些卡住了
君翰可以找出規律性
這堂課除了一開始還沒進入狀況外，
大家表現很棒喔!
品萱還能分享:若不是3的倍數，則先拿掉多的顆數即可，
有些小朋友較辛苦，
還是可以由別人的分享中去歸納出方法，
表示大家上課是非常用心的，
繼續加油喔~~
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