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使用教具:釘板
教學目的:量、形、空間、邏輯
蛋糕要平均分配要怎麼切呢?
我們讓孩子長是怎麼去分配，
用橡皮筋來圍圍看吧!
德瑜很專心的圍一半
分三份...世勛會怎麼做呢?
湰程分完要再確認一下喔~
小艾也很仔細在確認中
小奕數格子來確定自己做得對不對
世勛很努力嘗試...加油喔~
分3份真的考倒大家了，冠穎還在努力中
德瑜的量看來是辛苦的，要摸索久一些
小艾分享著:分6份時只要先圍3份，會剛好一半，
如果不是就不對要重做
幾等份的概念在之後的分數中很重要，
不管是數或量，
要讓孩子開始建立起觀念才是，
現在二年級討論越來越多孩子肯分享，
是很棒的喔~
教學目的:量、形、空間、邏輯
蛋糕要平均分配要怎麼切呢?
我們讓孩子長是怎麼去分配，
用橡皮筋來圍圍看吧!
德瑜很專心的圍一半
分三份...世勛會怎麼做呢?
湰程分完要再確認一下喔~
小艾也很仔細在確認中
小奕數格子來確定自己做得對不對
世勛很努力嘗試...加油喔~
分3份真的考倒大家了，冠穎還在努力中
德瑜的量看來是辛苦的，要摸索久一些
小艾分享著:分6份時只要先圍3份，會剛好一半，
如果不是就不對要重做
幾等份的概念在之後的分數中很重要，
不管是數或量，
要讓孩子開始建立起觀念才是，
現在二年級討論越來越多孩子肯分享，
是很棒的喔~
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