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使用教具：五方連塊
教學目的：量、形、空間、邏輯
參與學生：心磊、宜蒨、宇婕、品軒、楨士、財源
指導老師：玲玲、月婷老師
今天我們來試試拼拼不規則形狀，
大家要加油喔！
楨士還在檢查材料
品軒先拼一半再試另一半
財源一邊思考著
宇婕拼得很快喔！
磊磊一開始不是很認真
小路的形還不錯阿！
楨士很努力嘗試
品軒的形還不錯
宇婕操作比本子認真多了
小路已經完成了
品軒放入最後一片喔！
小磊尋找著
這個部分是形和空間的遊戲，
楨士和小路進步很多喔！
安全感較不足的2人一旦較穩定下來，
能力自然也沒太大問題，
所以給孩子足夠的安全感是很重要的喔！
====================================================
磊磊繼續挑戰吧！
拿這個形狀可以完成嗎？
財源今天較願意去嘗試
楨士很專心喔！
小路發現了
宇婕嘗試第2組
小路也想想：還有第2組嗎？
財源偶爾會看看別人的，老師請他重新完成一個
小磊開心又完成了
品軒：這個難一點喔！
財源認真可以很棒阿！
今天的遊戲大家都很棒喔！
財源雖然中途覺得辛苦而模仿別人，
但老師堅持下也完成了另一組答案，
而且持續力也好多了，
要繼續加油喔！！
教學目的：量、形、空間、邏輯
參與學生：心磊、宜蒨、宇婕、品軒、楨士、財源
指導老師：玲玲、月婷老師
今天我們來試試拼拼不規則形狀，
大家要加油喔！
楨士還在檢查材料
品軒先拼一半再試另一半
財源一邊思考著
宇婕拼得很快喔！
磊磊一開始不是很認真
小路的形還不錯阿！
楨士很努力嘗試
品軒的形還不錯
宇婕操作比本子認真多了
小路已經完成了
品軒放入最後一片喔！
小磊尋找著
這個部分是形和空間的遊戲，
楨士和小路進步很多喔！
安全感較不足的2人一旦較穩定下來，
能力自然也沒太大問題，
所以給孩子足夠的安全感是很重要的喔！
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磊磊繼續挑戰吧！
拿這個形狀可以完成嗎？
財源今天較願意去嘗試
楨士很專心喔！
小路發現了
宇婕嘗試第2組
小路也想想：還有第2組嗎？
財源偶爾會看看別人的，老師請他重新完成一個
小磊開心又完成了
品軒：這個難一點喔！
財源認真可以很棒阿！
今天的遊戲大家都很棒喔！
財源雖然中途覺得辛苦而模仿別人，
但老師堅持下也完成了另一組答案，
而且持續力也好多了，
要繼續加油喔！！
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