close
使用教具：五方連塊
教學目的：形、空間、邏輯
參與學生：君翰、焜晉、亦群、宜臻、彥寬、歷軒
指導老師：月婷老師
記得我們有一本書：Follow the line，
今天我們也是要利用一筆畫出五方的形狀，
包含片和片相接的連接線都要畫到喔！
大家努力來試試吧！
群群：來畫畫看好了
君翰也是用手試試看
彥寬說說可不可以？為什麼？
焜焜說說自己的方法吧！
歷軒試試十字形
君翰走走看吧！
焜焜發現了：比較長條的大部分都不行，
真的嗎？等一下我們來試試喔！
丫丫很認真思考喔！
彥寬越來越認真了喔！
丫丫直接畫畫看
群群也試著畫出來
這個部分是有些辛苦的，
可是焜焜很認真思考著，
可以先分析如何是可完成的，
表示孩子慢慢能主動去做思考，
是很棒的喔！
======================================================
彥寬思考什麼呢？
焜焜開始記錄了
群群很認真紀錄著
丫丫還用分解動作喔！
君翰還在思考
歷軒很快想出來了
焜焜還在嘗試畫
群群在找下一個了
彥寬表演給大家看吧！
焜焜嘗試很多種方式，雖然失敗了，還是不放棄喔！
群群的紀錄還挺清楚的
歷軒的就真的一筆畫走完
丫丫後面有省略動作喔！
彥寬的都畫在一起
君翰還在嘗試
今天大家將已知的紀錄下來，
雖然有人較辛苦而尚未找出方法，
但大家都很努力嘗試，
主動學習的態度有出來喔！
教學目的：形、空間、邏輯
參與學生：君翰、焜晉、亦群、宜臻、彥寬、歷軒
指導老師：月婷老師
記得我們有一本書：Follow the line，
今天我們也是要利用一筆畫出五方的形狀，
包含片和片相接的連接線都要畫到喔！
大家努力來試試吧！
群群：來畫畫看好了
君翰也是用手試試看
彥寬說說可不可以？為什麼？
焜焜說說自己的方法吧！
歷軒試試十字形
君翰走走看吧！
焜焜發現了：比較長條的大部分都不行，
真的嗎？等一下我們來試試喔！
丫丫很認真思考喔！
彥寬越來越認真了喔！
丫丫直接畫畫看
群群也試著畫出來
這個部分是有些辛苦的，
可是焜焜很認真思考著，
可以先分析如何是可完成的，
表示孩子慢慢能主動去做思考，
是很棒的喔！
======================================================
彥寬思考什麼呢？
焜焜開始記錄了
群群很認真紀錄著
丫丫還用分解動作喔！
君翰還在思考
歷軒很快想出來了
焜焜還在嘗試畫
群群在找下一個了
彥寬表演給大家看吧！
焜焜嘗試很多種方式，雖然失敗了，還是不放棄喔！
群群的紀錄還挺清楚的
歷軒的就真的一筆畫走完
丫丫後面有省略動作喔！
彥寬的都畫在一起
君翰還在嘗試
今天大家將已知的紀錄下來，
雖然有人較辛苦而尚未找出方法，
但大家都很努力嘗試，
主動學習的態度有出來喔！
全站熱搜
留言列表
