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使用教具:Puzzles
教學目的:量.形.空間.邏輯
參與學生:中班
映辰.品儒.冠傑.家翎
指導老師:欣欣老師
老師發給小朋友每人幾張圖卡,請他們幫忙把拼圖拼好,
要找對相同的圖案才拼得起來喔!
辰辰仔細的核對著
家翎很認真的在數它尖尖的地方
耶!翻過來果然是對的!
冠傑相當有信心!
冠傑仔細的點數著
品儒開心的說:我也對了!
是哪一張呢?
我來幫忙!數它旁邊有幾個凸出來的地方
好認真而溫柔的把它放好!
快完成了,家翎笑得好開心
接下來老師讓小朋友自由選擇挑戰的一張,試試看吧,go!
眉頭深鎖的冠傑相當認真的搜尋著
(加油!這真的比較不容易)
品儒很厲害,發現了從東西的頭上看下去的方法
辰辰也很開心的找到了
這張對嗎?
(家翎加油!慢慢來沒關係!)
冠傑慢慢找到方法了,很棒喔!
(喜歡挑戰的冠傑在這地方有些辛苦,
因為除了對應.對稱還要有立體的空間概念)
辰辰正在解釋從上面看下去的圖形
教學目的:量.形.空間.邏輯
參與學生:中班
映辰.品儒.冠傑.家翎
指導老師:欣欣老師
老師發給小朋友每人幾張圖卡,請他們幫忙把拼圖拼好,
要找對相同的圖案才拼得起來喔!
辰辰仔細的核對著
家翎很認真的在數它尖尖的地方
耶!翻過來果然是對的!
冠傑相當有信心!
冠傑仔細的點數著
品儒開心的說:我也對了!
是哪一張呢?
我來幫忙!數它旁邊有幾個凸出來的地方
好認真而溫柔的把它放好!
快完成了,家翎笑得好開心
接下來老師讓小朋友自由選擇挑戰的一張,試試看吧,go!
眉頭深鎖的冠傑相當認真的搜尋著
(加油!這真的比較不容易)
品儒很厲害,發現了從東西的頭上看下去的方法
辰辰也很開心的找到了
這張對嗎?
(家翎加油!慢慢來沒關係!)
冠傑慢慢找到方法了,很棒喔!
(喜歡挑戰的冠傑在這地方有些辛苦,
因為除了對應.對稱還要有立體的空間概念)
辰辰正在解釋從上面看下去的圖形
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