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使用教具:四色比例熊
參與學生:小二
君翰.妤文.怡伶.歷軒.亦群.彥寬.善濂
首先老師請小朋友先把題目記錄下來
接著與小朋友溝通題意,確認孩子們真的理解倍數的概念
再請孩子開始用教具試著排列看看,條件一定要符合呦!
君翰非常認真思考還要再拿什麼?
Leo:好像還差一點點耶!再檢查看看.....
怡伶:咦!好像快成功了....
這個題目好難喔!可是群群很認真在嘗試喔~~
文文很快又完成一組了，趕快記錄下來!!
彥寬:再來要拿哪一隻呢??
第一堂課大家都還在摸索，可是好像都找到一些著力點了!!
第二堂課加油囉!!
參與學生:小二
君翰.妤文.怡伶.歷軒.亦群.彥寬.善濂
首先老師請小朋友先把題目記錄下來
接著與小朋友溝通題意,確認孩子們真的理解倍數的概念
再請孩子開始用教具試著排列看看,條件一定要符合呦!
君翰非常認真思考還要再拿什麼?
Leo:好像還差一點點耶!再檢查看看.....
怡伶:咦!好像快成功了....
這個題目好難喔!可是群群很認真在嘗試喔~~
文文很快又完成一組了，趕快記錄下來!!
彥寬:再來要拿哪一隻呢??
第一堂課大家都還在摸索，可是好像都找到一些著力點了!!
第二堂課加油囉!!
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