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使用教具:德國圍棋
教學目的:形、空間、邏輯
利用不規則的形狀來組成規則形，
再把乘法概念弄清楚，
我們來看看孩子的操作吧!
冠穎:跟彩片一樣是一片一片組成
湰程第一個想出2*2的擺法
小奕:接下來要做2*3
世勛已經在操作3*7了
小艾確認一下是不是3*6
德瑜雖然比較慢，但慢慢趕上大家喔～
大家對乘法及形狀有越來越清楚的連結，
所以速度也慢慢加快囉～
雖然有部分孩子需要更多思考時間，
但都能堅持自己的部分，
很棒喔！
教學目的:形、空間、邏輯
利用不規則的形狀來組成規則形，
再把乘法概念弄清楚，
我們來看看孩子的操作吧!
冠穎:跟彩片一樣是一片一片組成
湰程第一個想出2*2的擺法
小奕:接下來要做2*3
世勛已經在操作3*7了
小艾確認一下是不是3*6
德瑜雖然比較慢，但慢慢趕上大家喔～
大家對乘法及形狀有越來越清楚的連結，
所以速度也慢慢加快囉～
雖然有部分孩子需要更多思考時間，
但都能堅持自己的部分，
很棒喔！
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