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操作教具:雙色進位積木
教學目的:數、量、邏輯
賣紅豆對三年級的孩子們已經很有經驗了，
現在我們要變得更快而且數字更多，
而且當數字越大但是盤子數目不變時，
就更需要思考每個盤子該放幾顆豆子，
如何調整改變也是需要好好思考的喔~
禎士一開始有點忘記了，再來每個練習一下。
凱荃熟悉之後，動作也慢慢加快囉
忠暄檢查一下每個數字是不是都能做得出來~
小瑜有些數字做不出來，再調整思考一下吧~
芸安很快就挑戰成功，感覺很開心呢
擇謙雖然慢一些，但很仔細檢查每個數字都沒有出錯~
易紜已經想清楚加一要怎麼樣換盤子了。
擇謙對有些數目還要再多思考一下
凱荃和禎士一起來表演給大家看
這次大家一開始都做得很快而且很順利，
每個人也挑戰表演給大家看，
但是當數字變大時，
數目的擺放就變得很重要了，
所以花了很多時間再調整、變換，
學習不同種的方法和不斷嘗試，
也是孩子們很需要的體驗喔。
教學目的:數、量、邏輯
賣紅豆對三年級的孩子們已經很有經驗了，
現在我們要變得更快而且數字更多，
而且當數字越大但是盤子數目不變時，
就更需要思考每個盤子該放幾顆豆子，
如何調整改變也是需要好好思考的喔~
禎士一開始有點忘記了，再來每個練習一下。
凱荃熟悉之後，動作也慢慢加快囉
忠暄檢查一下每個數字是不是都能做得出來~
小瑜有些數字做不出來，再調整思考一下吧~
芸安很快就挑戰成功，感覺很開心呢
擇謙雖然慢一些，但很仔細檢查每個數字都沒有出錯~
易紜已經想清楚加一要怎麼樣換盤子了。
擇謙對有些數目還要再多思考一下
凱荃和禎士一起來表演給大家看
這次大家一開始都做得很快而且很順利，
每個人也挑戰表演給大家看，
但是當數字變大時，
數目的擺放就變得很重要了，
所以花了很多時間再調整、變換，
學習不同種的方法和不斷嘗試，
也是孩子們很需要的體驗喔。
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