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使用教具:三度、智慧片
教學目的:形、空間、邏輯
本班孩子上週的做衣服就很辛苦，
老師希望孩子能更有概念去做，
因此換了操作方式，
希望孩子能先加強空間感及立體概念，
讓我們更具體的操作吧!
耘志很有把握的操作喔!
奕炘非常的辛苦
小路的空間感也是辛苦的
奕炘偷偷摺摺看，還是怪怪的阿
欣樺一開始很認真嘗試
耘志先拼好樣子再放黑薯條，好方法
咦?為什麼出現七面阿?
磊磊一開始很努力喔
老師請奕欣不用分顏色了
欣樺開始想放棄了，加油喔!
立起來看成功了幾個
小路小心的立起來
耘志失敗了幾個，可是每一個都是非常投入在思考的，很棒!
孩子都很努力喔!
欣樺遇到了困難很容易放棄喔!
老師會多鼓勵她讓她能堅持到最後，
但還是必須加強她的受挫力，
一起努力吧!
教學目的:形、空間、邏輯
本班孩子上週的做衣服就很辛苦，
老師希望孩子能更有概念去做，
因此換了操作方式，
希望孩子能先加強空間感及立體概念，
讓我們更具體的操作吧!
耘志很有把握的操作喔!
奕炘非常的辛苦
小路的空間感也是辛苦的
奕炘偷偷摺摺看，還是怪怪的阿
欣樺一開始很認真嘗試
耘志先拼好樣子再放黑薯條，好方法
咦?為什麼出現七面阿?
磊磊一開始很努力喔
老師請奕欣不用分顏色了
欣樺開始想放棄了，加油喔!
立起來看成功了幾個
小路小心的立起來
耘志失敗了幾個，可是每一個都是非常投入在思考的，很棒!
孩子都很努力喔!
欣樺遇到了困難很容易放棄喔!
老師會多鼓勵她讓她能堅持到最後，
但還是必須加強她的受挫力，
一起努力吧!
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