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使用教具:多向連結方塊
教學目的:空間、邏輯
今天來討論正立方體吧!
最難的是做出每面幾個白喔!
到底要放哪個位置??
仔細想想吧!
毅恩，這是什麼形狀阿?
毅恩較難表達出定義
耘志:每一面都是正方形
毅恩再說明一次吧!
每面一個白......毅恩摸索一陣子
耘志:兩顆白色要離遠一點
品軒:一個白色可以給3面用，兩顆就夠了
毅恩:先做兩層，再把兩層合在一起
品軒:這是每面2個白
孩子的邏輯思考都很不錯喔!
毅恩在表達上較辛苦，
需要多一些引導，
品軒操作經驗較豐富，
但主動思考較不夠，
要多嘗試了~~
===============================================
毅恩這次就很清楚要如何操作了
耘志很快思考出來
品軒也很不錯
要用最多白色積木喔!
耘志先將白色架構好才放上其他
品軒:裡面還藏一顆
毅恩數數看
今天耘志很棒喔!
先將骨架架好對孩子是辛苦的，
必須對形、空間有很大的認識，
也很清楚整個架構才能這麼順利完成，
以後也要多多思考喔!
教學目的:空間、邏輯
今天來討論正立方體吧!
最難的是做出每面幾個白喔!
到底要放哪個位置??
仔細想想吧!
毅恩，這是什麼形狀阿?
毅恩較難表達出定義
耘志:每一面都是正方形
毅恩再說明一次吧!
每面一個白......毅恩摸索一陣子
耘志:兩顆白色要離遠一點
品軒:一個白色可以給3面用，兩顆就夠了
毅恩:先做兩層，再把兩層合在一起
品軒:這是每面2個白
孩子的邏輯思考都很不錯喔!
毅恩在表達上較辛苦，
需要多一些引導，
品軒操作經驗較豐富，
但主動思考較不夠，
要多嘗試了~~
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毅恩這次就很清楚要如何操作了
耘志很快思考出來
品軒也很不錯
要用最多白色積木喔!
耘志先將白色架構好才放上其他
品軒:裡面還藏一顆
毅恩數數看
今天耘志很棒喔!
先將骨架架好對孩子是辛苦的，
必須對形、空間有很大的認識，
也很清楚整個架構才能這麼順利完成，
以後也要多多思考喔!
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