close
使用教具:SET
教學目的:數.量.形.邏輯
參與學生:以晴.宇娟.天依.康旭
指導老師:欣欣老師
孩子們藉由觀察數量.形狀.線條.顏色來判定是否相同!
康旭認真的觀察:有什麼特別的地方呢?!
晴晴第一個有發現喔!
專注思考著的天依(加油!)
宇娟的觀察力及表達力越來越好囉!
康旭的反應也很快喔!不過有時專注力會不夠集中喔!
晴晴來說說看它們有什麼共同的地方!
謹慎的天依總是慢慢仔細一一觀察.分析著
再來是考驗大家的觀察力及反應囉!
天依說:人家還沒看清楚啦!
真的有兩個地方一樣嗎?!我們來聽聽宇娟怎麼說!
SET活動考驗著孩子們的觀察力及專注力,除了發現不同與相異處外,如何去清楚的表達也是一項很好的練習喔!加油!
教學目的:數.量.形.邏輯
參與學生:以晴.宇娟.天依.康旭
指導老師:欣欣老師
孩子們藉由觀察數量.形狀.線條.顏色來判定是否相同!
康旭認真的觀察:有什麼特別的地方呢?!
晴晴第一個有發現喔!
專注思考著的天依(加油!)
宇娟的觀察力及表達力越來越好囉!
康旭的反應也很快喔!不過有時專注力會不夠集中喔!
晴晴來說說看它們有什麼共同的地方!
謹慎的天依總是慢慢仔細一一觀察.分析著
再來是考驗大家的觀察力及反應囉!
天依說:人家還沒看清楚啦!
真的有兩個地方一樣嗎?!我們來聽聽宇娟怎麼說!
SET活動考驗著孩子們的觀察力及專注力,除了發現不同與相異處外,如何去清楚的表達也是一項很好的練習喔!加油!
全站熱搜
留言列表
