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使用教具：天平、秤
教學目的：量
參與學生：崇殷、彥璋、昀靜、君翰、亦群、彥寬、焜晉、歷軒
指導老師：玲玲、月婷老師
這堂課我們上的是重量，
為了讓孩子能對重量更有感覺，
我們一整堂課都是上操作喔！
而且將三、四年級排在一起上課，
讓孩子能有更多不同的互動，
相信這種互動對孩子會更有幫助
君翰觀察有沒有平衡
歷軒也很認真調整
崇殷調的動作有些太大了
君翰說說怎麼平衡
崇殷看看琺碼的重
這樣有20公克嗎？
這樣有平衡嗎？？
君翰：這樣不知道夠不夠重耶？
焜焜準備的熊太輕了吧！
昀靜感覺看看
歷軒有感覺重量了嗎？
彥寬很遲疑這樣夠重嗎？
這堂課我們著重於操作，
大部分的孩子是第一次感受重量，
所以讓他們多去感受，
之後我們同樣會將課程安排在寒、暑假，
但是課程將做更多延續，
要加油喔！！
教學目的：量
參與學生：崇殷、彥璋、昀靜、君翰、亦群、彥寬、焜晉、歷軒
指導老師：玲玲、月婷老師
這堂課我們上的是重量，
為了讓孩子能對重量更有感覺，
我們一整堂課都是上操作喔！
而且將三、四年級排在一起上課，
讓孩子能有更多不同的互動，
相信這種互動對孩子會更有幫助
君翰觀察有沒有平衡
歷軒也很認真調整
崇殷調的動作有些太大了
君翰說說怎麼平衡
崇殷看看琺碼的重
這樣有20公克嗎？
這樣有平衡嗎？？
君翰：這樣不知道夠不夠重耶？
焜焜準備的熊太輕了吧！
昀靜感覺看看
歷軒有感覺重量了嗎？
彥寬很遲疑這樣夠重嗎？
這堂課我們著重於操作，
大部分的孩子是第一次感受重量，
所以讓他們多去感受，
之後我們同樣會將課程安排在寒、暑假，
但是課程將做更多延續，
要加油喔！！
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