close
使用教具:九串
教學目的:數.形.空間.邏輯
參與學生:映辰.品儒
指導老師:欣欣老師
活動的一開始要孩子們用對應的方式仿做!
品儒很認真的觀察.比對著
映辰再次的確認著
我來表演一下!
品儒也來做最後的檢查
換我表演說明囉!
接著混加入顏色~
品儒一一推算著下一個
品儒很認真.專注的觀察著對稱的部份
映辰邊做邊確認著
映辰的空間對稱還不錯喔!
品儒已經能拿掉鏡子觀察囉!(不錯囉!)
映辰開始嘗試新的了
最後品儒再用鏡子確認一下(加油!)
孩子們從一開始序列的循環,
到慢慢越來越有感覺到空間的對稱,
孩子們進步得很快喔!
教學目的:數.形.空間.邏輯
參與學生:映辰.品儒
指導老師:欣欣老師
活動的一開始要孩子們用對應的方式仿做!
品儒很認真的觀察.比對著
映辰再次的確認著
我來表演一下!
品儒也來做最後的檢查
換我表演說明囉!
接著混加入顏色~
品儒一一推算著下一個
品儒很認真.專注的觀察著對稱的部份
映辰邊做邊確認著
映辰的空間對稱還不錯喔!
品儒已經能拿掉鏡子觀察囉!(不錯囉!)
映辰開始嘗試新的了
最後品儒再用鏡子確認一下(加油!)
孩子們從一開始序列的循環,
到慢慢越來越有感覺到空間的對稱,
孩子們進步得很快喔!
全站熱搜
留言列表
