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使用教具:時鐘
教學目的:數.量.邏輯
老師請小朋友說說看什麼叫做半點?
喬茵說長針在"6"就是半點,長針在"12"是整點.
老師請大家說說看2:20的半小時前是幾點幾分?.
焜晉和ㄚㄚ都很清楚的知道半小時以前就是30分鐘以前.
球球認真的思考著怎麼表達.心語急著想看到時鐘怎麼轉!
老師再請小朋友想想2:20的15分鐘以後是幾點幾分?
展碩有條理的解說著他的想法,每個人都聽懂了,很厲害喔!
Jenny也輕聲的說出了自己的看法.
很棒哦!不過下次要再大聲一點的說出來自己的想法喔!
教學目的:數.量.邏輯
老師請小朋友說說看什麼叫做半點?
喬茵說長針在"6"就是半點,長針在"12"是整點.
老師請大家說說看2:20的半小時前是幾點幾分?.
焜晉和ㄚㄚ都很清楚的知道半小時以前就是30分鐘以前.
球球認真的思考著怎麼表達.心語急著想看到時鐘怎麼轉!
老師再請小朋友想想2:20的15分鐘以後是幾點幾分?
展碩有條理的解說著他的想法,每個人都聽懂了,很厲害喔!
Jenny也輕聲的說出了自己的看法.
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