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使用教具：建構球
活動名稱：在三角形裡找形狀
有哪些小朋友：展碩、心語、焜晋、喬茵、涂強、宜臻、品萱
使活動目的：數、量、形、空間、邏輯
今天大家在上全腦數學時都非常的認真專心所以讓我們在今天的操作課的時間多了些，一開始欣欣老師請大家用二結棒（藍色的）做三角形
展碩認真的在做欣欣老師說的三角形)
看焜晋三角形做好了
其實這對焜晋、涂強及心語是件不容易的事,因為這其中有角度量的問題,請大家為他們加油哦!!
這時大部份的孩都做出老師要的三角形接下來老師請孩子們用原本的三角形做出一個比原本三角形大一點的三角形展碩和喬茵很快的就做出來了
這時宜臻也好囉!!老師真的覺得你們都很棒哦!!
球球也很認真在做哦!!
這時焜晋也好了!!
老師再請孩子們用手上的三角形再做一比這更大的三角形
喬茵加油哦!!老師知道你很認真
老師一定要放一下球球非常認真的照片,大家一定要為他加油哦~~~
(欣欣老師每每看到孩子們如此認真的進行課程都真的忍不住的想為孩子們加油,加油球球)
接下來老師要大家開始想看看這三角形裡可以看出有些什麼形狀
展碩說梯形
品萱說有平行四邊形
球球說有正方形,大家一口同聲說哪有哇!!
球球立刻修正的說沒啦!!是三角形啦!!
展碩說菱形
接下來我們就討論什麼是平行
1/3(四)
請孩子們把星期一的大三角形做出來
(球球別頑皮了快做出老師說的三角形)
拿出自己的筆記本
1.寫出你看到的形狀
說說看,並寫下來
2.再找找有幾個三角形,並想辦法記下來讓沒來上課的爸爸媽媽看而且要要看得懂喔!!
(我們來看看孩子們的記法)
這是焜晋的方法
這是展碩想的
大家來討論看看還有沒有其他更好的方法
活動名稱：在三角形裡找形狀
有哪些小朋友：展碩、心語、焜晋、喬茵、涂強、宜臻、品萱
使活動目的：數、量、形、空間、邏輯
今天大家在上全腦數學時都非常的認真專心所以讓我們在今天的操作課的時間多了些，一開始欣欣老師請大家用二結棒（藍色的）做三角形
展碩認真的在做欣欣老師說的三角形)
看焜晋三角形做好了
其實這對焜晋、涂強及心語是件不容易的事,因為這其中有角度量的問題,請大家為他們加油哦!!
這時大部份的孩都做出老師要的三角形接下來老師請孩子們用原本的三角形做出一個比原本三角形大一點的三角形展碩和喬茵很快的就做出來了
這時宜臻也好囉!!老師真的覺得你們都很棒哦!!
球球也很認真在做哦!!
這時焜晋也好了!!
老師再請孩子們用手上的三角形再做一比這更大的三角形
喬茵加油哦!!老師知道你很認真
老師一定要放一下球球非常認真的照片,大家一定要為他加油哦~~~
(欣欣老師每每看到孩子們如此認真的進行課程都真的忍不住的想為孩子們加油,加油球球)
接下來老師要大家開始想看看這三角形裡可以看出有些什麼形狀
展碩說梯形
品萱說有平行四邊形
球球說有正方形,大家一口同聲說哪有哇!!
球球立刻修正的說沒啦!!是三角形啦!!
展碩說菱形
接下來我們就討論什麼是平行
1/3(四)
請孩子們把星期一的大三角形做出來
(球球別頑皮了快做出老師說的三角形)
拿出自己的筆記本
1.寫出你看到的形狀
說說看,並寫下來
2.再找找有幾個三角形,並想辦法記下來讓沒來上課的爸爸媽媽看而且要要看得懂喔!!
(我們來看看孩子們的記法)
這是焜晋的方法
這是展碩想的
大家來討論看看還有沒有其他更好的方法
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