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使用教具:雙色
教學目的:邏輯
學期一開始，
我們讓孩子將休息一陣子的腦袋動一動吧!
走跳飛就是最好的動腦方式，
除了觀察走過的痕跡，
還要思考之後要走的方向...
是個很大的考驗喔~
一起來看看孩子的努力吧!
育愷遇到較辛苦的思考都會不太願意想，
這次算很認真思考囉~
芸安有些卡卡的，一直走不出來
禎士不太投入喔~要努力想想看...
凱荃雖然感冒不舒服，但很認真思考喔~
四年級上課有漸漸穩定下來，
雖然速度還是不快，
至少是有投入思考，
表示態度方面有漸入佳境，
相信未來會越來越好的，
加油~
教學目的:邏輯
學期一開始，
我們讓孩子將休息一陣子的腦袋動一動吧!
走跳飛就是最好的動腦方式，
除了觀察走過的痕跡，
還要思考之後要走的方向...
是個很大的考驗喔~
一起來看看孩子的努力吧!
育愷遇到較辛苦的思考都會不太願意想，
這次算很認真思考囉~
芸安有些卡卡的，一直走不出來
禎士不太投入喔~要努力想想看...
凱荃雖然感冒不舒服，但很認真思考喔~
四年級上課有漸漸穩定下來，
雖然速度還是不快，
至少是有投入思考，
表示態度方面有漸入佳境，
相信未來會越來越好的，
加油~
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