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使用教具:六形六色
教學目的:量、形、空間、邏輯
開學一陣子了，
我們讓孩子再來試試形和空間的遊戲，
看看孩子能否認真投入思考，
學習狀況有沒有穩定了呢?
瀚傑這學期上課很穩定喔!~
佑佑的形感還是很好
奕庭終於想出這個很難的三片三角形
欣儀的形感較辛苦，需要思考久一點
柏華想試試橘色可不可以做三角形
瀚傑嘗試大一點的三角形了
奕庭很開心又完成一個了
欣儀很認真思考喔~加油再試試!!
天依在思考可不可以用更改的方式完成下一組
仲寧用比對的方式疊疊看
柏華好像快成功囉~
瀚傑想到臉都皺了，好認真喔!
佑佑的梯形也沒問題啦!
天依的七片也沒問題
二年級的形感、空間桿都還不錯，
完成率也很平均，
也能很快思考快速完成的方法，
這需要一點能力才能完成的，
看起來孩子們已經開始面對學習了，
接下來我們會來思考更多不同的元素喔!
教學目的:量、形、空間、邏輯
開學一陣子了，
我們讓孩子再來試試形和空間的遊戲，
看看孩子能否認真投入思考，
學習狀況有沒有穩定了呢?
瀚傑這學期上課很穩定喔!~
佑佑的形感還是很好
奕庭終於想出這個很難的三片三角形
欣儀的形感較辛苦，需要思考久一點
柏華想試試橘色可不可以做三角形
瀚傑嘗試大一點的三角形了
奕庭很開心又完成一個了
欣儀很認真思考喔~加油再試試!!
天依在思考可不可以用更改的方式完成下一組
仲寧用比對的方式疊疊看
柏華好像快成功囉~
瀚傑想到臉都皺了，好認真喔!
佑佑的梯形也沒問題啦!
天依的七片也沒問題
二年級的形感、空間桿都還不錯，
完成率也很平均，
也能很快思考快速完成的方法，
這需要一點能力才能完成的，
看起來孩子們已經開始面對學習了，
接下來我們會來思考更多不同的元素喔!
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