close
使用教具:三度
教學目的:形、空間、邏輯
空間的培養對孩子大多是辛苦的，
所以我們利用不同的立體圖形讓孩子觀察，
也讓孩子學習到不同形狀的特色，
讓我們一起討論吧!
柏華很認真在分類
瀚傑第一次分類唷!慢慢思考吧!
欣儀:這幾個要放哪一家族呢?
仲寧分了三個家族
奕庭:這些上面都平平的，所以是一家族
奕庭數數看有幾個邊
仲寧很仔細喔~
天依解釋"角"給大家聽
欣儀數錯角了，要再數一次確定看看
柏華在確定各個部位，等一下要介紹喔~
佑佑漏掉了下面的角，下次要小心一點喔~
孩子今天討論很熱烈喔!
對於一些心的名詞也很努力學習，
雖然會不小心忘記，
但之後還是會有機會討論、學習的，
當經驗越多，慢慢就記起來了，
希望讓孩子能在輕鬆討論中學習更多，
加油!!
教學目的:形、空間、邏輯
空間的培養對孩子大多是辛苦的，
所以我們利用不同的立體圖形讓孩子觀察，
也讓孩子學習到不同形狀的特色，
讓我們一起討論吧!
柏華很認真在分類
瀚傑第一次分類唷!慢慢思考吧!
欣儀:這幾個要放哪一家族呢?
仲寧分了三個家族
奕庭:這些上面都平平的，所以是一家族
奕庭數數看有幾個邊
仲寧很仔細喔~
天依解釋"角"給大家聽
欣儀數錯角了，要再數一次確定看看
柏華在確定各個部位，等一下要介紹喔~
佑佑漏掉了下面的角，下次要小心一點喔~
孩子今天討論很熱烈喔!
對於一些心的名詞也很努力學習，
雖然會不小心忘記，
但之後還是會有機會討論、學習的，
當經驗越多，慢慢就記起來了，
希望讓孩子能在輕鬆討論中學習更多，
加油!!
全站熱搜
留言列表
