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使用教具:多向連結方塊
教學目的:邏輯
先讓同學們回想之前學過的部分
雖然一開始不是那麼熟悉
不過大部分的人都能很快進入情況

佩綺雖然有點辛苦，不過有很認真在思考

三個男生在思考著下一步要怎麼走

忠暄很認真在說明自己的想法

擇謙總是會有突發奇想的說法出現

同學們在熟悉教具之後
除了能夠很快檢查自己是否正確
也能夠看出別人是否正確
並且能夠善意提醒
這是很棒的地方
答案常常不只一個
這個部分大家也能夠在仔細思考之後
想到有其他可能
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