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使用教具:SET德國教具
教學目的:數.量.形.邏輯
參與學生:晴晴.晏涵.宇娟.明明.天依.家翎
指導老師:欣欣老師
SET遊戲是一個需要專注投入去觀察與思考的活動!孩子們加油囉!
由於孩子們第一次接觸,我們先從單色系開始吧!找出有一個不一樣的地方喔!
家翎的觀察力還不錯!
宇娟認真說著它們的異同之處
晴晴覺得不能放這張!有不只一個不同的地方(很不錯喔!)
明明覺得數量不同
多重的觀察與思考對涵涵有點辛苦(沒關係!慢慢來!)
天依有點不確定~
家翎的會去檢驗它(不錯喔!)
晴晴仔細說著她的發現
明明專注的模樣
需要提醒的涵涵,認真想著到底是哪一個可以呢?
天依對自己的答案有所懷疑~
宇娟的表達越來越清楚囉!
這個活動對孩子們不是很容易!除了數量的判斷外還要去觀察形與確定找出不同處的數量,雖然有點辛苦,不過看著孩子們慢慢越來越清楚!真的很開心!
教學目的:數.量.形.邏輯
參與學生:晴晴.晏涵.宇娟.明明.天依.家翎
指導老師:欣欣老師
SET遊戲是一個需要專注投入去觀察與思考的活動!孩子們加油囉!
由於孩子們第一次接觸,我們先從單色系開始吧!找出有一個不一樣的地方喔!
家翎的觀察力還不錯!
宇娟認真說著它們的異同之處
晴晴覺得不能放這張!有不只一個不同的地方(很不錯喔!)
明明覺得數量不同
多重的觀察與思考對涵涵有點辛苦(沒關係!慢慢來!)
天依有點不確定~
家翎的會去檢驗它(不錯喔!)
晴晴仔細說著她的發現
明明專注的模樣
需要提醒的涵涵,認真想著到底是哪一個可以呢?
天依對自己的答案有所懷疑~
宇娟的表達越來越清楚囉!
這個活動對孩子們不是很容易!除了數量的判斷外還要去觀察形與確定找出不同處的數量,雖然有點辛苦,不過看著孩子們慢慢越來越清楚!真的很開心!
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