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使用教具:Match-a-Number德國教具
教學目的:數.量.空間.邏輯
參與學生:以晴.晏涵.宇娟.天依.明明.家翎
指導老師:欣欣老師
我們來看看它們有什麼特別的地方?
新加入的明明發現:有不同數量的輪子
家翎說:車子的身體不一樣!
晴晴也發現了輪子不太對勁喔!
宇娟仔細說著要觀察的地方
年級小的涵涵還不能夠完全的確定,有些疑惑的表情!
容易分心的家翎還好理解力還不錯!(加油喔!)
明明的觀察力.思考力都還不錯喔!
涵涵專注思考的神情
宇娟覺得有怪怪的地方,正認真思考確認著
我們來想想放這裡可以嗎?
天依很有自信的放下手中的卡片
宇娟正在說明為什麼可以這樣放!
第2個小丑遊戲有點難喔!我們來挑戰一下吧!
晴晴最有自信,很快的分享自己的方法
大家都來試試看吧!
二維的空間對應對孩子們來說真的不是很容易!除了要去觀察發現題意外,還要仔細確認與對應,孩子們在觀察力.專注力與持續力都要很足夠,尤其受挫力不足的可以會玩不下去呢!雖然有點辛苦不過大家都認真去嘗試與確認,很棒喔!
教學目的:數.量.空間.邏輯
參與學生:以晴.晏涵.宇娟.天依.明明.家翎
指導老師:欣欣老師
我們來看看它們有什麼特別的地方?
新加入的明明發現:有不同數量的輪子
家翎說:車子的身體不一樣!
晴晴也發現了輪子不太對勁喔!
宇娟仔細說著要觀察的地方
年級小的涵涵還不能夠完全的確定,有些疑惑的表情!
容易分心的家翎還好理解力還不錯!(加油喔!)
明明的觀察力.思考力都還不錯喔!
涵涵專注思考的神情
宇娟覺得有怪怪的地方,正認真思考確認著
我們來想想放這裡可以嗎?
天依很有自信的放下手中的卡片
宇娟正在說明為什麼可以這樣放!
第2個小丑遊戲有點難喔!我們來挑戰一下吧!
晴晴最有自信,很快的分享自己的方法
大家都來試試看吧!
二維的空間對應對孩子們來說真的不是很容易!除了要去觀察發現題意外,還要仔細確認與對應,孩子們在觀察力.專注力與持續力都要很足夠,尤其受挫力不足的可以會玩不下去呢!雖然有點辛苦不過大家都認真去嘗試與確認,很棒喔!
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