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使用教具:Clown德國教具
教學目的:數.量.形.空間.邏輯
參與學生:晴晴.宇娟.天依.晏涵
指導老師:欣欣老師
小朋友,我們上週上了什麼呢?
大家認真的說著
哇!那是什麼?
宇娟認真搜尋著她要的小丑屁股
天依仔細思考著要用哪個呢?
你看,我的小丑是不是很特別呢?!
專心思考著的晴晴:哪裡怪怪的啊!
天依發現晴晴的小丑有怪怪的地方,你發現了嗎?(很棒喔!)
宇娟也很厲害喔!找到2雙手的小丑耶!
苦惱著的涵涵
YA! 我又找到了!
仔細分辨著的宇娟
好耶!完成!
讓我們來比比看吧!
孩子們由活動中學習認知各個部位,除了量感的感受外主要是孩子們要有敏銳的觀察力.專注力,反之則是考驗著孩子們的受挫力!
教學目的:數.量.形.空間.邏輯
參與學生:晴晴.宇娟.天依.晏涵
指導老師:欣欣老師
小朋友,我們上週上了什麼呢?
大家認真的說著
哇!那是什麼?
宇娟認真搜尋著她要的小丑屁股
天依仔細思考著要用哪個呢?
你看,我的小丑是不是很特別呢?!
專心思考著的晴晴:哪裡怪怪的啊!
天依發現晴晴的小丑有怪怪的地方,你發現了嗎?(很棒喔!)
宇娟也很厲害喔!找到2雙手的小丑耶!
苦惱著的涵涵
YA! 我又找到了!
仔細分辨著的宇娟
好耶!完成!
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孩子們由活動中學習認知各個部位,除了量感的感受外主要是孩子們要有敏銳的觀察力.專注力,反之則是考驗著孩子們的受挫力!
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