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使用教具:四色比例熊
參與學生:小一(三)
淳伊.淳安.博宇.陳訢
首先老師請小朋友先記錄下題目,溝通題意後
確定孩子們清楚題意,再請小朋友拿出教具試試看吧!
安安正認真的檢查著是否符合?!
陳訢打算先拿出15隻,再來看其他對不對!?
伊伊正在逐一檢查著(加油!)
博宇加油!老師知道這比較辛苦
這時博宇說好了
真的嗎?我們來檢查看看,藍熊比黃熊多1隻嗎?!
安安動作很快,又做好1組了(很厲害喔!)
伊伊說:紅熊還是太多了,我再來換一下
陳訢正跟月婷老師討論著怎麼擺比較好!
這樣真的好像比較清楚.容易呢!
第2堂課(陳訢請假)
接續能力檢測~小熊遊戲
這是安安的記錄方式(很棒吧!)
博宇記錄的也不錯喔!
伊伊開始覺得有點難?!
(加油伊伊,你可以的!)
我來檢查有沒有一樣的?
安安說:耶!又是1組不一樣的
博宇正在檢查,好像哪裡怪怪的?!
安安在想,還可以換什麼呢!?
伊伊認真的記錄著
看著認真嘗試中的孩子,老師真的覺得你們太棒了,加油!
參與學生:小一(三)
淳伊.淳安.博宇.陳訢
首先老師請小朋友先記錄下題目,溝通題意後
確定孩子們清楚題意,再請小朋友拿出教具試試看吧!
安安正認真的檢查著是否符合?!
陳訢打算先拿出15隻,再來看其他對不對!?
伊伊正在逐一檢查著(加油!)
博宇加油!老師知道這比較辛苦
這時博宇說好了
真的嗎?我們來檢查看看,藍熊比黃熊多1隻嗎?!
安安動作很快,又做好1組了(很厲害喔!)
伊伊說:紅熊還是太多了,我再來換一下
陳訢正跟月婷老師討論著怎麼擺比較好!
這樣真的好像比較清楚.容易呢!
第2堂課(陳訢請假)
接續能力檢測~小熊遊戲
這是安安的記錄方式(很棒吧!)
博宇記錄的也不錯喔!
伊伊開始覺得有點難?!
(加油伊伊,你可以的!)
我來檢查有沒有一樣的?
安安說:耶!又是1組不一樣的
博宇正在檢查,好像哪裡怪怪的?!
安安在想,還可以換什麼呢!?
伊伊認真的記錄著
看著認真嘗試中的孩子,老師真的覺得你們太棒了,加油!
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