使用教具:扣條
教學目的:形、空間、邏輯
三年級孩子對形的概念不夠清楚，
我們讓孩子利用扣條來增加具體印象，
看看孩子學到多少喔~
小艾對暑假上過的部分印象還很深刻喔~
郢宸雖然經驗較不足，但之前上過的都還記得喔~
冠穎做出好幾種三角形了
湰程還在思考還有沒有別種
郢宸向大家介紹等腰三角形
世勛:這是不等邊三角形
冠穎記錄下這幾種三角形
小艾很清楚定義，所以紀錄的很快喔~
世勛對角度比較沒那麼清楚，花了些時間
湰程上課的專注不太夠，一定要下夠強度才能吸收
三角形的部份我們暑假已經討論過了，
大部分的孩子也沒太大問題，
但對於角度孩子還不夠熟悉，也較有困惑~
之後我們也會有延伸討論，
加油喔~
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