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使用教具:釘板
教學目的:數、量、形、空間、邏輯
二年級這幾堂課都在練習乘法的應用，
釘板也是個非常適合的教具，
今天還要學會面積、周長的概念，
看看孩子能不能清楚喔~
奕庭一開始上課還不在狀況內，需要瞄一下~
仲寧開始數格子了
佑佑確定答案了?
柏華突然冒出"體積"???
天依:我來數數周長是多少?
瀚傑:要邊數邊做有些難耶
柏華:周長16的正方形，簡單啦
奕庭:我的周長也是16喔
天依介紹一下自己的周長、面積
孩子有時需要多一點的閱讀量，
討論時會較容易聯想，
像周長、面積，
都是孩子先冒出來，
老師再延伸討論的，
也因為柏華冒出了"體積"，
他們又多了認識體積的學習，
這樣的學習才會有更多火花出現，
多多閱讀真的會有很多好處的喔~
教學目的:數、量、形、空間、邏輯
二年級這幾堂課都在練習乘法的應用，
釘板也是個非常適合的教具，
今天還要學會面積、周長的概念，
看看孩子能不能清楚喔~
奕庭一開始上課還不在狀況內，需要瞄一下~
仲寧開始數格子了
佑佑確定答案了?
柏華突然冒出"體積"???
天依:我來數數周長是多少?
瀚傑:要邊數邊做有些難耶
柏華:周長16的正方形，簡單啦
奕庭:我的周長也是16喔
天依介紹一下自己的周長、面積
孩子有時需要多一點的閱讀量，
討論時會較容易聯想，
像周長、面積，
都是孩子先冒出來，
老師再延伸討論的，
也因為柏華冒出了"體積"，
他們又多了認識體積的學習，
這樣的學習才會有更多火花出現，
多多閱讀真的會有很多好處的喔~
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