close
使用教具:時鐘
教學目的:數、量、邏輯
上學期的時鐘我們進入和角度相關的連結，
這學期延續之前的部分，
看看孩子吸收、學習了多少?
雖然很辛苦，
但要努力思考喔~
郁潔很認真找還有哪些90度?
伊伊認真的轉轉轉，看有沒有任何想法
安安看起來還沒有頭緒喔
郁潔慢慢整理出頭緒了，花了一點時間喔~
四年級的學習還是偏緩慢，
老師開始抽掉郁潔的分享後，
整個進度更慢了，
可是也必須讓伊伊、安安慢慢找出自己的方向，
用自己的思考來找出答案，
所以老師還是必須堅持下去，
讓他們去摸索自己的方式，
希望能漸入佳境喔~
教學目的:數、量、邏輯
上學期的時鐘我們進入和角度相關的連結，
這學期延續之前的部分，
看看孩子吸收、學習了多少?
雖然很辛苦，
但要努力思考喔~
郁潔很認真找還有哪些90度?
伊伊認真的轉轉轉，看有沒有任何想法
安安看起來還沒有頭緒喔
郁潔慢慢整理出頭緒了，花了一點時間喔~
四年級的學習還是偏緩慢，
老師開始抽掉郁潔的分享後，
整個進度更慢了，
可是也必須讓伊伊、安安慢慢找出自己的方向，
用自己的思考來找出答案，
所以老師還是必須堅持下去，
讓他們去摸索自己的方式，
希望能漸入佳境喔~
全站熱搜
留言列表
