9/1~9/5進位-二年級－欣心潛能教學中心

使用教具:雙色進位積木
教學目的:數、量、邏輯
參與學生:郁潔、子晏、淳伊、淳安、冠廷、仲為
指導老師:玲玲、月婷老師

這個禮拜我們上的是進位概念，
用具體的教具操作可讓小朋友做數與量的結合，
這樣之後做抽象的題目時會較有感覺...
我請大家題目用紅色代表，
再用藍色表示答案，而且1越少越好

由於仲為是新生，先詢問他這是多少?

冠廷也很棒喔!他說:這是100，10、20、30............

晏晏先思考好要做什麼?冠廷則對新教具有些好奇

郁潔則是非常肯定的完成

晏晏在確認了

數的部份對仲為較辛苦，很專心思考

伊伊這堂課不夠專心喔!

安安在數豆子

晏晏:將數放在一起為22，所以要拿2根數棒+2顆豆子

仲為發現答案怪怪的

郁潔在說明她的方式

伊伊這題也做的很好

安安也很棒!

晏晏將每個都湊成10，很清楚吧!
這堂課表現的不錯喔!
雖然冠廷、仲為在數的部分較辛苦，
但利用教具具體操作，
自己也可以發現失誤的地方，
是個很不錯的練習!
下堂課加油囉!!

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這堂課除了題型加深，
後面會練習一下減法，
大部分的小朋友對減法是辛苦的，
希望這樣能更有概念

伊伊做的很棒喔!

安安也完成了，還記得確認一下

冠廷講的很不錯喔!不過小聲了點
(不夠放心表達，但幫別人補充很OK喔!)

郁潔還是很快(這個部分對郁潔很OK)

晏晏說明方法~~咦?答案怪怪的耶!

仲為也很不錯

這題數量有點大喔!

仲為在確認手上的答案

晏晏說明她的方法

安安有些不夠專心~所以數的很凌亂

伊伊很開心說明方式

郁潔的方式是1個對1個，很清楚喔!

郁潔告訴大家減法的作法

伊伊的方式~

郁潔在想還有沒有別的方法

安安的方式和伊伊相同

冠廷表達的越來越清楚囉!!

晏晏的方式有些不同，很不錯喔!!
這堂課表現都很不錯，
對每個答案也懂得用自己方式表達，
每個人的方式不同，
就算答案相同，
說明時一定也會有自己的方式，
所以，儘管表達吧!